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信息化助力医学教育:卓健科技携“医链”亮相2018住培高峰论坛

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来源:HIT专家网     供稿:卓健科技

zhuojian4中国医师协会会长张雁灵致辞

9月1日,2018年住院医师规范化培训高峰论坛(以下简称:2018住培高峰论坛)在京成功举行。开幕式上,中国医师协会张雁灵会长对住培制度表达了自己的看法,并总结了我国住培工作以及各地行之有效的住培方法 。他认为,住院医师规范化培训是合格的产品,为基层增加了新动能。同时,多位院士和专家围绕住院医师规范化培训和医学教育等内容展开了探讨交流和实践经验分享。

专家“把脉住培新方向

zhuojian55国家卫生健康委员会副主任曾益新

国家卫生健康委员会副主任曾益新指出,当下如何激励住培积极性,参与培训、考核等方面的问题值得高度重视。他认为,要保障每一位医生都有合理的待遇,既保障待遇又规范待遇是个重要的难题。同时,专科培训的试点与全面推开的问题也值得深思,包括住培学院全面社会化的问题、需求导向的学科分布以及合理的区域分布。

zhuojian6中国工程院院士、浙江大学医学院名誉院长 巴德年

中国工程院院士、浙江大学医学院名誉院长巴德年指出了中国医学教育的喜与忧一方面,他对目前的中国临床医疗、合格的医生质量表达了明显的担忧;另一方面,他认为,中国医学科学论文在各大医学杂志发表文章呈典型直线上升,但中国临床医学亟待提高,癌症五年治愈率只达到了37%。考取执业医师合格的只有50%院校,质量令人担忧,有些地区的合格率只有10%左右 ,加强质量建设是当下的重任。“大学的根本任务就是培养优秀的人才。虽然对中国的医学教育有喜有忧,但是总体充满希望的。我坚信,健康民族,强大国家一定会屹立在世界的东方。”巴德年院士说。

zhuojian7中国医学科学院、北京协和医学院院校长王辰

北京协和医学院院校长王辰认为,专培基地的遴选必须严管,切不可无度降低门槛,必须严字当头庸医之害甚于无医,医生要在保证质量的前提下才可以谈质量, 医生的量不够可以通过培养医辅医助人员,尤其是本科医学专业设置。在他看来,本科应该是一个基本的通识性的医学素养教育,“4+4 ”学制设计之妙处真正体现医学之多学科性、多学性,将多学之基因以最可行方式表达于医生群体。他还建议,医生在住培后应成为专业主诊医师,专培后应成为专科主诊医师,完成毕业教育即开独立执业。

zhuojian66国家卫生健康委员会科教司司长 杨青

国家卫生健康委员会科教司司长杨青针对新形势下推进我国毕业后医学教育制度提出三大思考:一是我国面临的主要卫生问题。慢性非传染性疾病成为主要公卫问题,费用占医疗费用80% 新老传染病疾控形势依然严峻我国已进入老龄化社会;二是公立医院的功能定位, 教医研三位一体、 互为体系;三是毕业后医学教育的核心,岗位胜任力均质化。杨青认为,住培基地建设硬件和软件都要加强,住培基地需要充分发挥行业组织作用,应采取优化培训模式、提升培训质量、推动均衡发展、健全培训治理体系、完善政策制度、强化人才使用机制等举措。

“从本质上讲,住培才是一所医院的基因改造工程。”中国医师协会副会长齐学进在会上指出了目前住培上存在的问题,提出加强质量建设的四大主要举措,应以基地为主体建强队伍。国家卫计委人才交流中心张俊华表认为,住培最主要提高医师的六大核心能力。在考试基本设计、考试实测情况等方面,成立了考核专家委员会、起草了专业理论考核大纲、构建了数据题库、打造了考核标准以及考核实施方案。

卓健科技助力创新医教新模式

今年1月,国务院办公厅发布了《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》,提出要建立健全适应行业特点的全科医生培养制度,主要针对医疗分科细化、广泛区域内医疗资源分布不均、基层医生学习需求得不到满足、民众对医疗质量的要求日益提高等问题。今年5月,国家卫生健康委发布了《关于做好2018年度住院医师规范化培训和助理全科医生培训招收与结业考核有关工作的通知》,对2018年度住院医师规范化培训等工作进行了具体部署。一系列相关政策的出台,也使得医学教育越来越受到重视,而系统化、结构化的医生协同诊治和学习平台“医链”就是在此背景下应运而生。

在本次论坛上,卓健科技聚焦医学教育内容,针对住培难点与痛点,展示了旗下医师报·医链产品线,其中包括“住院医师规范化培训管理系统、云学院智能在线学习管理考核系统、OSCE考核管理系统、临床思维训练系统、海量医考题库、易进修”等六大医教产品形式,积极探索医学教育新模式的创新。

zhuojianzhanwei卓健科技展位

一、住院医师规范化培训管理系统。紧扣国家规培教学大纲,解放传统规培教学繁琐安排统计工作,医链的住院医师规范化培训管理系统,同时为科教科、规培基地、轮转科室服务。

二、云学院智能在线系统。量化员工学习任务、学习目标。沉淀、共享院内教学知识。解放传统教学繁琐安排统计工作。多级部门管理、角色管理,授权管理。有序、灵活、高效管理医学继续教育。

三、OSCE考核管理系统。实现组卷难易度设定,可对各级学生设定不同难易度试卷;根据需求从题库中自由筛选出卷范围;根据需求实现单站式、多站式、多站式轮循等多种排考模式;随机站点考试,考生签到后随机选择一站进行考试;随机评分表,解决不同情况下考官及技能项目的合理调节。

四、临床思维训练系统。针对临床医生的思维训练,由各专科权威医学专家操刀多层审核、保证病例的专业性和实用性。

五、海量医考题库。医链提供涵盖医学专业绝大部分主干课题,海量习题,知识点全覆盖。

六、易进修。解决传统进修繁琐复杂的流程,提高进修管理工作效率;“最多跑一次”,线上申请、审核、录取、通知全流程,大大减少了传统各类证书证明邮寄往返的复杂流程。

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此外,论坛期间还颁发了 “优秀带教老师”、“优秀专业基地主任”、“优秀住院医师”、“优秀住培基地负责人”、“优秀住培管理工作者”等奖项。张雁灵表示,中国医师协会将继续以中国医师教育培训实验、毕业后教育等为重点,打造强大的住培管理队伍,积极投身到住培实践,让优秀的经验和队伍推进住培向前发展奠定坚实的基础。

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【责任编辑:孙鹏】

 

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